Muqimiy ijodi o‘zbek adabiyoti rivojida o‘ziga xos bosqichni tashkil etadi. Uning lirikasida xalqning ichki kechinmalari, hayotga bo‘lgan qarashlari va ma'naviy olami badiiy obrazlar orqali chuqur yoritilgan. Shoir she’rlarida xalq dardini, orzu-umidlarini, ijtimoiy muammolarini ifodalashda jonli obrazlardan foydalanadi. Ushbu tezisda Muqimiyning adabiy obrazlari xalq ruhiyatining ko‘zgusi sifatida tahlil etiladi. Shoirning badiiy tafakkuri va xalqona obrazlar yaratish mahorati xalq ijodi bilan uyg‘unlashgan. Ayniqsa, tanqidiy lirikasi orqali u xalq dardini tasvirlashda samimiylik va realizmga tayanadi. Muqimiy asarlaridagi badiiy vositalar va obrazlar xalq ongidagi tushunchalarni aks ettiradi. Bu jihatlar shoir lirikasining hayotiyligiga va xalq orasida mashhurligiga sabab bo‘lgan. Tadqiqot davomida Muqimiyning poetik merosi asosida xalq ruhi va adabiy obrazlar qanday uyg‘unlashgani o‘rganiladi.

Qoraqalpoq kompozitorlarining fortepiano uchun yozgan asarlari, xalq musiqiy tariximizning ahamiyatli qismidir. Bu asarlar, qoraqalpoq xalq musiqasining o'ziga xos usullari va melodiya tizimlari bilan ajralib turadi. Bu asarlarning ko'pligi, xalq qo'shiqlariga asoslangan bo'lsa-da, ba'zilari o'ziga xos raqslarga asoslangan.  Qoraqalpoq kompozitorlari o'zining yaratilish doirasida, bir-biridan farqli usullar va tizimlarda yaratilgan asarlarni taklif etishadi. Ba'zilari ko'p qo'llanilgan, ba'zilari esa xalqqa keng tarqatilmagan asarlardir. Shunday qilib, Qoraqalpoq kompozitorlarining fortepiano uchun yozgan asarlari, xalq musiqiy tariximizning ahamiyatli qismidir va ularga qiziqishni saqlab qolish va o'rganish, qoraqalpoq xalq musiqasini tahlil qilish uchun muhimdir.

Mazkur tezisda o‘zbek xalq cholg‘u asboblari ijrochilik tarixini san’at maktablarining xalq cholg‘u asboblari bo‘limida o‘rganish masalasi tahlil etiladi. O‘zbek milliy cholg‘ularining shakllanishi, rivojlanish bosqichlari va ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Shuningdek, san’at maktablarida xalq cholg‘ularini o‘qitish metodikasi, pedagogik yondashuvlar va ijrochilik an’analari bo‘yicha ilg‘or tajribalar yoritiladi. Tezisda milliy musiqa merosini saqlab qolish va yosh avlodga yetkazishning ahamiyati hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish istiqbollari ko‘rib chiqiladi.

Mazkur maqolada xalq oʻyinlarining axloqiy tarbiya berishdagi oʻrni, tarixiy ildizlari hamda zamonaviy taʼlim tizimidagi amaliy ahamiyati yoritiladi. Oʻzbek xalqining boy madaniy merosi tarkibida alohida oʻrin tutuvchi anʼanaviy oʻyinlar yosh avlodda halollik, doʻstlik, mehnatsevarlik, kattalarga hurmat kabi ijobiy fazilatlarni shakllantirishda muhim vosita boʻlib xizmat qilgani asoslab beriladi. Maqolada qadimiy oʻyinlarning mazmuni tahlil qilinib, ularning tarbiyaviy jihatlari zamonaviy pedagogik yondashuvlar bilan solishtiriladi. Shu bilan birga, xalq oʻyinlaridan taʼlim-tarbiya jarayonida samarali foydalanish yo‘llari, ularni maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarning rivojlanishiga moslashtirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar beriladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, xalq oʻyinlari nafaqat madaniy meros sifatida, balki maʼnaviy-maʼrifiy tarbiya vositasi sifatida ham dolzarbligini saqlab qolmoqda.O‘zbek xalqining ko‘p asrlik tarixi davomida shakllangan an’anaviy oʻyinlari yosh avlodni ma’naviy yetuk, ijtimoiy faol va sog‘lom shaxs sifatida tarbiyalashda muhim omil boʻlib xizmat qilgan. Maqolada qadimdan beri xalq orasida mashhur bo‘lgan “Ko‘z bog‘lash”, “Qiz-quvdi”, “Uloq-ko‘pkari”, “Besh tosh” kabi o‘yinlar misolida axloqiy fazilatlar – halollik, jamoada ishlash, katta-kichikka hurmat, mardlik, sabr-toqat kabi insoniy qadriyatlar qanday shakllanganligi tahlil qilinadi.

Ushbu maqola surunkali allergik dermatitni davolashda xalq tabobati usullarini optimallashtirishni o'rganadi. Allergik dermatit - bu qichishish, qizarish va terining shikastlanishi bilan tavsiflangan keng tarqalgan yallig'lanishli teri kasalligi. An'anaviy tibbiy muolajalar mavjud bo'lsa-da, ba'zi odamlar o'zlarining alomatlarini boshqarish uchun muqobil yondashuvlarni, jumladan, xalq tabobati usullarini izlaydilar. Ushbu tadqiqot turli xil xalq tabobati usullarining samaradorligi va xavfsizligini o'rganish va surunkali allergik dermatitni davolash uchun ularni optimallashtirish haqida tushuncha berishga qaratilgan. Maqolada dorivor o'simliklar, parhezni o'zgartirish, turmush tarzini o'zgartirish va ong-tana texnikasi kabi bir qator xalq tabobati amaliyotlari ko'rib chiqiladi va ularning potentsial foydalari va cheklovlari baholanadi. Bundan tashqari, u dalillarga asoslangan tibbiyotning ahamiyati, sog'liqni saqlash mutaxassislari bilan hamkorlik va surunkali allergik dermatitni davolashda xalq tabobati usullarining samaradorligi va xavfsizligini tasdiqlash uchun keyingi tadqiqotlar zarurligini muhokama qiladi.

Ushbu maqolada o‘zbek xalq topishmoqlarida lingvomadaniy kodlarning ifodalanish xususiyatlari tahlil qilingan. Topishmoqlar xalqning tarixiy-madaniy dunyoqarashi, urf-odati, qadriyatlari va tafakkur tarzining o‘ziga xos ko‘zgusidir. Maqolada lingvistik birliklar orqali milliy mentalitet, xalq dunyoqarashi, ijtimoiy hayoti bilan bog‘liq tasavvurlar ochib berilgan. Shuningdek, topishmoqlarda yashiringan ramzlar, metaforalar va timsollar orqali xalq ongidagi lingvomadaniy kodlar tahlil qilingan.

mazkur maqolada xalq ogʻzaki ijodining mazmun-mohiyati, shakllanish jarayoni va uning xalq ma’naviy hayotidagi oʻrni yoritilgan. Xalq ogʻzaki ijodi — bu millatning tarixiy xotirasi, hayotiy tajribasi, urf-odat va an’analarini avloddan-avlodga yetkazuvchi bebaho meros sifatida tahlil qilingan. Maqolada ogʻzaki ijodning asosiy janrlari — ertak, doston, maqol, topishmoq, afsona va qoʻshiqlarning tarbiyaviy, estetik hamda ma’naviy ahamiyati ilmiy asosda bayon etiladi. Shuningdek, xalq ogʻzaki ijodini asrab-avaylash, uni zamonaviy ta’lim va madaniyat jarayonlariga tatbiq etishning dolzarb masalalari ko‘rib chiqiladi..

Ushbu maqolada ingliz va o‘zbek tillarida xalq tabobati terminlarida uchraydigan omonimlik hodisasi lingvistik va lingvomadaniy nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Ingliz va o‘zbek tillarida xalq tabobati bilan bog‘liq terminlarning omonim shakllari ko‘rib chiqilib, ularning xalq dunyoqarashidagi marosimiy va metaforik mazmunlari ochib beriladi. Qiyosiy tahlil natijasida ikki til terminologiyasida omonimlik hodisasi xalqning madaniy merosi, dunyoqarashi va amaliy tabobatdagi tajribasini aks ettiruvchi lingvomadaniy hodisa sifatida namoyon bo‘lishi ko‘rsatildi.

In this article, the formation, artistic interpretation, and socio-spiritual content of the image of the savior in folk epics are scientifically analyzed. Within the framework of the research, based on the epics "Alpamish," "Gorogli," and "Koblan," which are bright examples of Uzbek, Turkmen, and Kazakh oral folk art, the character of the heroes-liberators, their role in the life of the people, and the artistic expression of their symbols were studied. In the dastans, through the images of the savior, the people's striving for freedom, justice, and peace is expressed through poetic means. The spiritual and educational aspects of the image of the savior and its role in the upbringing of the modern generation were also highlighted. This article serves as an important theoretical basis for the study and promotion of national values within the framework of folk epics.

Mazkur maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarini xalq ogʻzaki ijodi asosida vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning pedagogik asoslari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda xalq ogʻzaki ijodining (ertaklar, rivoyatlar, dostonlar, maqol va matallar, xalq qoʻshiqlari) tarbiyaviy imkoniyatlari ochib berilib, ularning oʻquvchilarda Vatanga muhabbat, milliy gʻurur, tarixiy xotira va fuqarolik masʼuliyatini shakllantirishdagi ahamiyati asoslab beriladi. Boshlangʻich taʼlim yoshidagi bolalarning psixologik va yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda, xalq ogʻzaki ijodidan foydalanishning pedagogik shart-sharoitlari va metodik yondashuvlari yoritiladi. Shuningdek, maqolada xalq ogʻzaki ijodini taʼlim jarayoniga integratsiyalash orqali vatanparvarlik tarbiyasini samarali tashkil etish yoʻllari ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari boshlangʻich taʼlim amaliyotida vatanparvarlik tarbiyasini kuchaytirish va maʼnaviy-axloqiy rivojlanishni taʼminlash uchun pedagogik asos bo‘lib xizmat qiladi.

Ushbu tezisda o‘zbek xalq maqol va matallarida ayol obrazining ifodalanish xususiyatlari, uning ijtimoiy, ma’naviy va estetik mazmuni tahlil qilinadi. Maqollarda ayollarning jamiyat va oiladagi o‘rni, onalik va xotinlik obrazlari, shuningdek, ayolga nisbatan ijobiy hamda salbiy stereotipik qarashlar ochib beriladi. Ayollar haqidagi xalq donishmandligi o‘zbek xalqining axloqiy qadriyatlari, diniy e’tiqodlari va madaniy qarashlarini aks ettiruvchi asosiy manba sifatida ko‘rib chiqiladi. Tahlil davomida xalq ertaklari va maqollaridan misollar keltirilgan, ular orqali ayolning xalq ongidagi obrazlari turli ko‘rinishlarda yoritilgan.

Ushbu maqolada o‘zbek xalq og‘zaki ijodining muhim tarmoqlaridan biri bo‘lgan dostonchilik san’ati, uning ijrochilari — baxshilar faoliyati va ular tutgan o‘rni haqida fikr yuritiladi. Xususan, XIX–XX asrlar oralig‘ida yashab ijod qilgan Islom shoir Nazar o‘g‘lining hayoti, ijodi, doston aytish mahorati va ustozlari bilan bog‘liq jihatlar keng yoritilgan. Baxshilik san’atining o‘ziga xos xususiyatlari, do‘mbira kuyining ahamiyati, dostonlar orqali xalq hayotining aks etishi, shuningdek, Islom shoirning dostonlari va u keltirgan yangiliklar orqali xalqni xabardor qilishdagi roli ochib berilgan. Maqolada Islom shoirning baxshilik maktablari bilan aloqasi, ustozi To‘xtamish shoir bilan munosabati hamda dostonchilik san’atiga qo‘shgan hissasi tahlil etiladi. Ushbu maqola xalq og‘zaki ijodi, ayniqsa dostonchilikni o‘rganayotgan o‘quvchilar va tadqiqotchilar uchun muhim manba bo‘lib xizmat qiladi.

maqolada xalq og’zaki ijodining ta’lim-tarbiya jarayonidagi o’rni va ahamiyati keng yoritilgan. Xalq og’zaki ijodining turli janrlari orqali o’quvchilarda milliy ong, ma’naviy-axloqiy fazilatlar, vatanparvarlik va milliy qadriyatlarga hurmat tuyg’ularini shakllantirish masalalari tahlil etilgan. Shuningdek, xalq pedagogikasining tarbiyaviy imkoniyatlari ochib berilib, uni zamonaviy ta’lim jarayoniga tatbiq etish yo’llari asoslab berilgan.

Ushbu maqolada o‘zbek xalq pedagogikasining tarixiy ildizlari va uning ilmiy manzara evolyutsiyasidagi o‘rni tahlil qilinadi. Xalq og‘zaki ijodi, urf-odat va marosimlarda mujassam bo‘lgan tarbiyaviy qadriyatlarning asrlar davomida avloddan-avlodga o‘tishi hamda Sharq uyg‘onish davri allomalari (Forobiy, Beruniy, Ibn Sino) ilmiy qarashlari bilan uyg‘unlashuvi yoritiladi. Shuningdek, jadidchilik harakati va mustaqillik davri ta’lim tizimidagi o‘zgarishlar, XXI asrda zamonaviy ilmiy-texnologik yondashuvlar bilan xalq pedagogikasining integratsiyasi ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, xalq pedagogikasi insonparvarlik, vatanparvarlik, axloqiy poklik va ma’naviy barkamollik g‘oyalarini saqlab qolgan holda bugungi kunda ham dolzarb ahamiyat kasb etmoqda.

Mazkur tezisda o‘zbek xalq cholg‘ularining milliy ijtimoiy-madaniy hayotdagi o‘rni, ularning tarixiy ildizlari, xalq urf-odatlari, marosim va bayramlardagi funksional vazifalari tahlil qilinadi. Xalq cholg‘ulari nafaqat musiqiy vosita, balki xalqning tarixiy xotirasi, dunyoqarashi, estetik didi va ruhiy holatini aks ettiruvchi madaniy fenomen sifatida ko‘rib chiqiladi.

Ushbu maqolada rayxon  o`simligining morfologiyasi, tarqalish ekologiyasi, agrotexnik tadbirlar, xom-ashyo tayyorlanishi va uning sifati, tibbiyotda va xalq tabobatida qo`llanilishi, kimyoviy tarkibi va o`simlikdan foydalanish to`g`risida tavsiyalar yoritib berilgan. Xozirgi kunda an'anaviy tibbiyot (xalq tabobati) xalq zakovati bilan sugorilgan juda boy va ulkan tajriba bilimlar majmuasidir. U ilmiy (rasmiy) tibbiyotni yangi,samarali dorivor preparatlar bilan boyituvchi bitmas tuganmas manbadir. Xalq tabobatining bu soxadagi qimmati, tutgan orni bebahodir. Buning uchun misol tariqasida hozirgi zamon tibbiyotida qollaniladigan shifobaxsh osimliklarni kopchiligi oz vaqtida xalq tabobati dorivor vositalar xazinasidan olinganligini yoki xozirgi zamon ilmiy tibbiyotining ozi xalq tabobati asosida taraqqiy etganini eslash kifoyadir.

Ushbu maqolada o‘zbek va ingliz xalq ertaklarida qahramon obrazining lingvokulturoloji talqini tahlil qilinadi. Ertaklar qahramonlari milliy ong, axloqiy qadriyatlar va madaniyatning ifodasi sifatida o‘rganiladi. Lingvokulturoloji yondashuv yordamida qahramonlarning xarakteri, ularning ijtimoiy va madaniy roli hamda til vositalari orqali berilgan xususiyatlari solishtiriladi. Tadqiqot natijalari xalq ertaklaridagi umumiy va milliy obraziy o‘ziga xosliklarni ko‘rsatadi.

Ifodali o‘qish, avvalo, xalq san’atidir. Chunki badiiy adabiyot dastavval xalq og‘zaki ijodi shaklida paydo bo‘lgan. Xalq yaratgan asarlaming keng tarqalishida esa og'zaki ijrochilik san’ati muhim ahamiyat kasb etgan. Qo‘shiq, ertak, doston, qissa kabi og‘zaki adabiyot namunalarini yaratgan xalq namoyandasi (ertakchi, qissaxon, baxshi) bir paytning o‘zida ham ijodkor, ham ijrochi edi. Binobarin, asrlar davomida yaratilgan afsona va rivoyatlar, maqol va matallar, qo'shiq va dostonlar, og'zaki ijrochilik, ifodali nutq san’ati tufayligina bizgacha yetib keldi. Xalq yaratgan asarlar qanchalik donishmandlik va san’atkorlik mahsuli sifatida yuzaga kelgan bo‘Isa, ulam ing og‘zaki ijrochiligi ham shu qadar mahorat va san’atkorlikni talab qilgan.

Maqolada Oʻrta Osiyoda, xususan, Oʻzbekistonning janubiy qismida qadimdan shakllangan xalq irrigatsiya tizimlari — sepoya, chorpoya, damba, toʻgʻon kabi gidrotexnik inshootlarning tuzilishi, ishlash prinsipi va ijtimoiy ahamiyati tahlil qilinadi. Asosiy e’tibor ushbu inshootlarning xalq muhandisligi mahsuli sifatida tabiiy sharoitga moslashganligi, ekologik barqarorligi va zamonaviy suv xoʻjaligi uchun amaliy ahamiyatiga qaratilgan.

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o’quvchilarini xalq og‘zaki ijodi orqali milliy ruhda tarbiyalash xususida so‘z yuritiladi. Boshlang‘ich sinfda o‘qish darsliklaridagi xalq og‘zaki ijodi janrlarini mohiyatini o‘rganish. Boshlang‘ich sinf o‘qish darsligida berilgan ertak,maqol,topishmoq,masal kabi janrlarni milliy qadriyatlarimiz bilan uyg‘unlashgan holda o‘rganish. Xalq og‘zaki ijodi orqali o‘quvchilarni axloqiy tarbiyalash,  insoniy fazilatlarni singdirish,va tafakkurini shakllantirish.

Mazkur maqolada o‘zbek xalq dostonlarida ot obrazining tarixiy, madaniy va badiiy ahamiyati tahlil qilinadi. Unda otning o‘zbek xalq hayoti va madaniyatidagi o‘rni, qadim zamonlardan buyon inson faoliyatida tutgan roli, shuningdek, epik dostonlardagi ramziy va mifologik jihatlari yoritilgan. Maqolada otning qanotli tasvirlanishi va uning qahramonlarga yordam beruvchi epik xususiyatlari misollar bilan ko‘rsatilib, bu fenomen ajdodlarimizning otga oid mifik tasavvurlari bilan bog‘lanadi. Xorazm, Anadolu va Ozarbayjon rivoyatlari orqali otning xalq etimologiyasidagi o‘rni va qadimiy e’tiqodlar tahlil qilinadi. Shuningdek, maqolada “Go‘ro‘g‘lining tug‘ilishi” dostonidagi epik ot motivlari, uning uchish va sehrli xususiyatlari, dostonlarda ot va unga oid buyumlar ramziy ma’no kasb etishi misollar bilan tasvirlanadi..

Ertaklar xalq og‘zaki ijodining eng ko‘p o‘rganilgan va keng o‘rganilgan janrlaridan biridir. Ingliz va o‘zbek xalq ertaklaridagi o‘xshash mavzular alohida bo‘lim sifatida o‘rganiladi. Etnik o'xshashliklarni hatto uzoq hududlarga ega bo'lgan mamlakatlarda ham, madaniyati tubdan farq qiladigan ikki xalqning folklorida ham uchratish mumkin. Ingliz va o‘zbek xalq ertaklarida o‘xshash mavzular – o‘gay ona, o‘gay qiz, dev, sehrli oyna, pari va boshqa personajlar qo‘llaniladi.Ingliz va oʻzbek xalq ertaklarida oʻxshash mavzular xalq ogʻzaki ijodida hudud jihatidan emas, balki maʼno jihatidan kuzatiladi.

ushbu maqolada xalq pedagogikasi vositalari orqali o‘quvchilarda mehnatsevarlikni shakllantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Xalq og‘zaki ijodi, milliy qadriyatlar va an’anaviy tarbiya usullari asosida bolalarda mehnatga bo‘lgan ijobiy munosabatni shakllantirishning ahamiyati yoritiladi. Tadqiqotda nazariy tahlil va amaliy tajribalarga asoslangan metodlar qo‘llanilib, xalq pedagogikasining zamonaviy ta’lim jarayonidagi o‘rni baholanadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, an’anaviy tarbiya usullari va mehnat faoliyatiga yo‘naltirilgan yondashuvlar o‘quvchilarning mas’uliyat, fidoyilik va ijodkorlik kabi fazilatlarini rivojlantirishda samarali hisoblanadi.

O'zbek xalq musiqa ijodi ko'p asrlik tarixga ega bo'lib, uning shakllanishi va rivojlanishi davomida turli xil cholg'u asboblari o'ziga xos o'rin tutgan. Torli-mizrobli cholg'ular bu asboblar ichida alohida e'tiborga loyiq. Ushbu maqolada O'zbek xalq musiqa ijodida torli-mizrobli cholg'ularning o'rni, ularning tarixi, turli xilligi va ularning xalq musiqasidagi o'ziga xosligi haqida so'z yuritiladi..

This article analyzes the issues of preservation and promotion of Uzbek folk music. Folk music is an integral part of national culture, and its transmission from generation to generation is one of the important tasks. The study covers the methods of preserving and promoting traditional musical heritage using modern technologies, as well as the role of educational and cultural institutions in this process. Recommendations are given to increase the educational significance of Uzbek folk music in the minds of the younger generation.