Mazkur maqolada ona tili darslarida o‘quvchilarning yozish kompetensini rivojlantirish, ularning imlo savodxonligini oshirish, nutqdagi fonetik, fonologik birliklarning o‘rni, og‘zaki va yozma nutqni o‘stirish, mulohaza, mushohada qilish malaka, munosabat bildirish hamda tafakkurini, kreativ fikrlash qobiliyatini rivojlantirish bo‘yicha tilshunos, metodist olimlar va psixologlarning ilmiy qarashlari tahlil qilinib, subyektiv munosabatlar bildirilgan.