Ushbu maqolada Muhammad Rizo Ogahiyning she’riyati hamda uning adabiyot olamida tutgan o‘rni haqida ma’lumotlar berilgan. Muhammad Rizo Ogahiy  turkiy tilda ko‘p va xo‘p ijod qilgan shoirlar orasida Alisher Navoiydan keyin turuvchi buyuk shoir, tarjimon, tarixchi olimdir. Ushbu maqolada ayni adabiyot olamida yuksak o‘rin tutgan Muhammad Rizo Ogahiyning “Ta’viz ul-oshiqin”  (oshiqlar tumori)  devonidagi ayrim g ‘azallar tahlili hamda ularda ishlatilgan she’riy san’atlar haqida so‘z boradi.

O'n to'qqizinchi asrning birinchi yarmi o'zbek adabiyoti, xususan Xorazmda vujudga kelgan adabiy harakatning eng ilg'or vakillaridan biri Ogahiydir. Alohida qayd etish lozimki, Ogahiy o'zining yuksak iste'dodi, sermahsul ijodiy merosi bilan adabiyotimiz tarixida zabardast olim, talantli shoir, yetuk tarixchi, mohir tarjimon sifatida alohida o'rin tutadi.

Maqolada Ogahiy ijodini o‘rganishda enterfaol metodlardan xususan, “Muammoli ta’lim”, metodidan foydalanildi. Qolaversa uning lirikasidagi tabiat tasviri, xususan, uning “Navro‘z” va “Qish” g‘azallari tahlili bo‘yicha tavsiyalar va uni umumta’lim maktablarida o‘qitish usullari haqida ham ma’lumot beriladi.

Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida Muhammadrizo Ogahiy hayoti va ijodini o‘qitishning dastur va darsliklardagi mavjud holati haqida ma’lumotlar berilgan va amaldagi darsliklarning  o‘qitish metodikasiga munosabat bildirilgan.

So'nggi yillarda Ogahiy hayoti va ijodiga bag’ishlangan ko‘plab tadqiqotlar amalga oshirilmoqda. Lekin shoir ijodida, badiiy asarlarida she’riy san’atlar, xususan, lafziy san’atlar chuqur o‘rganilmangan. Maqolaning asosiy maqsadi shoir ijodida, asosan, muxammaslarida lafziy san’atlarning mohiyatini ochib berish va ushbu san’atning shoir ijodida o‘ziga xos o‘rnini belgilash.

Ushbu maqolada she’riyatimizning yirik vakillaridan biri Muhammad Rizo Ogahiyning ijodida ishq mavzusiga alohida to‘xtalib o‘tildi.Ogahiy lirikasida ishq talqini “Yorima ayting” radifli g‘azali orqali ko‘rib chiqildi.                

Sharqning qomusiy olimlarimiz asarlarida ta’lim-tarbiya, shaxs kamoloti borasidagi fikrlari bilan birga bilim egallash, ilm olish yo’llari xususida qator ilmiy ma’lumotlar keltiriladi. Jumladan, Imom al-Buhoriy, Abu Nasr-Farobiy, Abu Ali Ibn Sino, Abu Rayhon Beruniy, Burhoniddin Zarnujiy, Mahmud Qoshqariy, Yusuf Hos Xojib, Umar Xayyom, Abu Hamid Fazzoliy, Alisher Navoiy, Muhammad Rizo Ogahiy, Abdulla Avloniy kabi olim va mutaffakirlarning asarlarida yuqoridagi muammo yuzasidan atroflicha ma’lumotlar keltiriladi.

Dunyo bo’ylab juda ko’p olimlar buyuk bobokalonlarimiz Mir Alisher Navoiy, Abu Ali ibn Sino, Muhammad Bobur, Husayin boyqaro va yana ko’plab shoirlarimiz haqida tadqiqot ishlari olib borishgan.