Ijobiy psixologiya insonning ichki salohiyatini rivojlantirish, hayot sifatini yaxshilash va shaxsiy baxtga erishish imkoniyatlarini o‘rganishga qaratilgan ilmiy yondashuvdir. Ushbu tadqiqotda ijobiy psixologiya tamoyillarining ahamiyati, ular inson hayotidagi muvaffaqiyat va motivatsiyani oshirishdagi o‘rni tahlil qilindi. Metod sifatida ilmiy adabiyotlarni taqqoslash, kuzatish va psixologik tahlil usullari qo‘llanildi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, ijobiy psixologiya tamoyillaridan foydalanish shaxsiy rivojlanish, stressni kamaytirish va sog‘lom ijtimoiy munosabatlarni shakllantirishda muhim omil hisoblanadi.

Maqolada o’spirinlarda onlayn o’yinlar o'ynashning ijobiy va salbiy tomonlari ko'rib chiqiladi. Onlayn o’yinlarning an'anaviy sog'liq uchun zararli ekanligidan farqli o'laroq, hozirgi davrda bayon qilinayotgan, o’yinlarning ijobiy ta’siri kabi yangi qarashlar batafsil tavsiflanadi. Bugungi kunda olimlar va psixologlar onlayn o'yinlar mutloq zararli degan dalilga qarshi chiqishlari aslida, ular o'yinlarning ijobiy ta'sirini isbotlash uchun bir qator g’oyalarni olg’a surishlariga alohida e'tibor qaratiladi.

Ushbu maqolada o‘quvchilarda matematika faniga ijobiy munosabatni shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Matematika o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, tahlil qilish va muammolarni hal etish qobiliyatini rivojlantiruvchi fan sifatida muhim o‘rin tutadi. Maqolada o‘qituvchining pedagogik yondashuvi, motivatsiya usullari, darsda qo‘llaniladigan zamonaviy texnologiyalar hamda ta’lim muhitining psixologik omillari o‘quvchilarda matematika faniga ijobiy munosabatni shakllantirishda hal qiluvchi omillar sifatida ko‘rib chiqilgan.

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari o‘rtasida xavotirni kamaytirishning samarali yo‘llaridan biri sifatida ijobiy muloqot strategiyalarining ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot jarayonida empatik eshitish, deskriptiv maqtov, nizosiz muloqot (NVC), “growth mindset”ga asoslangan fikr-mulohaza va sinf muhitini qo‘llab-quvvatlash kabi strategiyalarni tizimli qo‘llash orqali o‘quvchilarda xavotir darajasining pasayishi kuzatildi. Tadqiqot xorijiy manbalarda sinovdan o‘tgan dasturlar (FRIENDS for Life, TAPES, growth mindset intervensiyalari) va mahalliy pedagogik tajribalar tahliliga asoslandi. Natijalar boshlang‘ich ta’limda o‘qituvchilarning ijobiy muloqot strategiyalaridan foydalanishi xavotirni kamaytirish va sinf muhitini yaxshilashga samarali ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatadi.

Ushbu maqolada talaba qizlarda oilaviy qadriyatlarga nisbatan ijobiy ustanovkalarni shakllantirish ularning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishida muhim omil ekanligi haqida fikr yuritilgan. Maqolada talaba qizlarda oilaviy qadriyatlarga nisbatan ijobiy ustanovkalarni shakllantirishning, insonning butun umri davomida shakllanib boruvchi murakkab tizim ekanligi haqida ma’lumot berilgan.

Ushbu maqolada talaba qizlarning shaxsiy rivojlanishi va ijtimoiy hayotga tayyorlanishi jarayonida oilaviy qadriyatlarga nisbatan ijobiy ustanovkalarni shakllantirish muhim ahamiyatga ega ekanligi haqida fikr mulohazalar yuritilgan . Oila jamiyatning asosiy ijtimoiy instituti bo‘lib, uning qadriyatlari shaxsning axloqiy, ijtimoiy va ma’naviy rivojlanishida hal qiluvchi rol o‘ynaydi. Bu qadriyatlarning yosh avlodga singdirilishi oilaning barqarorligi va jamiyatda sog‘lom munosabatlarning shakllanishiga xizmat qiladi.  

Ushbu maqolada zamonaviy oʻzbek tillida ijobiy baho  semantikasining leksik sathda voqelanishi va unda ijobiy, salbiy hamda neytral  baho munosabatlarning yuzaga chiqishi xususida fikr yuritiladi. 

Ushbu maqola o'smir bolalarda o'ziga ishonchni rivojlantirishda qo'llaniladigan turli xil psixologik ta'sir usullarini o'rganadi. O'ziga bo'lgan ishonch o'smir rivojlanishining muhim jihati bo'lib, ijtimoiy o'zaro munosabatlarga, akademik natijalarga va umumiy farovonlikka sezilarli ta'sir qiladi. Samarali psixologik ta'sir strategiyalarini tushunish va amalga oshirish orqali ota-onalar, o'qituvchilar va maslahatchilar o'smirlarning o'ziga bo'lgan ishonchiga ijobiy hissa qo'shishlari mumkin. Ushbu maqolada muhokama qilingan asosiy usullar, jumladan, ijobiy mustahkamlash, kognitiv-xulq-atvor usullari, rol modellashtirish va qo'llab-quvvatlovchi aloqalar haqida umumiy ma'lumot beradi. Bundan tashqari, u ushbu usullarni qo'llashda individual farqlar va rivojlanish bosqichlarini hisobga olish muhimligini ta'kidlaydi. Psixologik ta'sir qilish usullarini har tomonlama tushunish orqali manfaatdor tomonlar o'smirlarga mustahkam o'ziga ishonchni rivojlantirish, ularning kelajakdagi muvaffaqiyati va chidamliligi uchun poydevor qo'yish imkoniyatini berishi mumkin.

Ushbu maqolada o‘qituvchining shaxsiy ta’siri orqali o‘quvchilarda o‘quv faoliyatiga ijobiy munosabat shakllantirish muammosi ko‘rib chiqiladi. Pedagogik muloqot va psixologik qo‘llab-quvvatlash usullari, ularning ta’siri mexanizmlari hamda amaliy tavsiyalar tahlil qilinadi. Maqola nazariy va empirik tadqiqotlardan olingan natijalarga asoslanib yozildi.

Mazkur maqolda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining atrof- muhitga ekologik ijobiy munosabatini shakillantirishda pedagogik usullarning ahamiyati shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining atrof-muhitga ijobiy munosabatni oshirishda o‘qitish texnologiyasiga bo‘lgan tavsiyalar ko‘rsatilgan.

Mazkur maqolada ijobiy istak mazmunini ifodalovchi birliklarning lingvistik mohiyati, ularning leksik-semantik va pragmatik xususiyatlari, tilshunoslikda qanday o‘rganilgani hamda bu tadqiqotlarning amaliy va nazariy ahamiyati yoritilgan. Maqolada istak ifodalarini o‘rganishning lingvokulturologik, pragmatik, kommunikativ va dialektologik yo‘nalishlardagi foydali jihatlari ilmiy asosda tahlil qilinadi.

Ushbu maqolada o‘zbek va ingliz tillarida inson yoshini ifodalovchi frazeologik birliklar semantik jihatdan ijobiy va salbiy konnotatsiyalar asosida tahlil qilinadi. Iboralarning semantik yuklamasi, ularning jamiyatdagi ijtimoiy-psixologik aks-sadosi ko‘rib chiqiladi. Maqolada yoshga doir iboralarning baholovchi funktsiyasi, stereotipik yondashuvlar va lingvistik vositalar orqali yuzaga chiqadigan madaniy anglashuvlar tahlil qilinadi.

Bugungi kunda ta'lim sohasida samaradorlikni oshirish, o'quvchilarni dars jarayonlariga faol jalb qilish, ularda ijobiy o'qish motivatsiyasini shakllantirish uchun zamonaviy pedagogik texnologiyalarning qo'llanilishi dolzarb masala hisoblanadi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentning 2020-yil 6-noyabrdagi "O’zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish  chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-4884-son qarori ushbu yo'nalishda muhim omil bo'lib xizmat qilmoqda. Ushbu maqola ingliz tili materiallari misolida o'quvchilarda ijobiy ta'lim motivatsiyasini shakllantirish usullari va pedagogik texnologiyalarni o'rganishga bag'ishlanadi.

Ushbu tezisda o‘quvchilarda sog‘lom turmush tarzini shakllantirish jarayonida psixologik omillarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Ayniqsa, ijobiy sport odatlarining shaxsning jismoniy va ruhiy rivojlanishiga ta’siri tahlil qilingan. Motivatsiya, emotsional barqarorlik va irodaviy sifatlarning sport faoliyatidagi ahamiyati ko‘rib chiqilib, sog‘lom turmush tarzini shakllantirishning samarali usullari ko‘rsatib berilgan

Ushbu maqolada shaxslardagi axloqiy me'yorlar,ularning paydo bo’lishi va baxtlilik darajasiga ta’siri o’rganilgan.Bundan tashqari irodaviy kuch orqali salbiy xususiyatlarni ijobiylariga o’tkazish borasidagi horij olimlarining qarashlari keltirilgan.Salbiy psixologik xususiyatlar va ijobiy psixologik xususiyatlarning shaxs hayotidagi,baxtni his qilishdagi roli borasida atroflicha mulohazalar olib borilgan.

Goffman tomonidan taklif etilgan ijobiy va salbiy yuz tushunchalari ijobiy yoxud salbiy obro‘, imidj ma’nosida tushunilmaydi. 

Ushbu maqola boshlang‘ich sinflarda raqamli axloqiy o‘yinlar yordamida o‘quvchilarda ijobiy xulq-atvorni shakllantirishning metodik va pedagogik imkoniyatlarini tadqiq etishga bag‘ishlangan. Raqamli texnologiyalar va interaktiv o‘yinlar bugungi ta’lim jarayonida o‘quvchilarning diqqatini jalb qilish, motivatsiyasini oshirish va axloqiy qadriyatlarni o‘zlashtirishda samarali vosita sifatida e’tirof etilmoqda. Maqolada xorijiy va O‘zbekistonlik olimlarning tadqiqotlari tahlil qilinib, raqamli axloqiy o‘yinlarning pedagogik ahamiyati, interaktiv xususiyati va o‘quvchilarning ijtimoiy-axloqiy rivojlanishiga ta’siri ko‘rib chiqilgan.

Ushbu tezisda elektron lug‘atlarning salbiy va ijobiy jihatlari, foydalari va zararlari hamda ularning lingvistik ba’zalariga oid ma’lumotlar keltirilgan. Ularning har tomonlama jihatlari o‘rganilib, solishtirilib chiqilgan.

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qishga nisbatan ijobiy motivatsiyani shakllantirishga ta’sir etuvchi psixologik omillar tahlil qilinadi. O‘quv faoliyatining ichki va tashqi rag‘batlantiruvchi omillari, o‘qituvchining shaxsiy pozitsiyasi, ijobiy o‘quv muhiti hamda ota-onalar bilan o‘zaro hamkorlikning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, o‘quvchining motivatsion holati uning hissiy barqarorligi, o‘z-o‘zini baholashi va muvaffaqiyatga ishonchi bilan bevosita bog‘liqdir.

Maqolada Buxoro viloyatining turli ekologik biotoplarda joylashgan agrotsenozlaridagi qishloq xo‘jalik ekinlari hosildorligiga qushlarning ijobiy va salbiy ta’siri ko‘p yillik kuzatuv natijalari asosida tahlil etiladi. Qushlarning agrotsenozdagi o‘rnini tahlil qilish orqali, qushlarning qishloq xo‘jaligi ekinlari hosildorligiga ta’sir ko‘rsatish darajasini va ushbu ta’srlarning sutkalik yoki mavsumiy faollik dinamiasini statsionar kuzatuvlar asosida tahlil etilib, qushlarning agrotsenozdagi ijobiy yoki salbiy ta’sirlarini ilmiy tahlil qilishga harakat qildik.

Ushbu tezisda boshlang`ich sinf o`quvchilariga badiiy asar qahramonlarini
tanishtirish hamda ularning ijobiy fazilatlarini uqtirishda o`qituvchining roli tahlil etilgan.

O'zbekistonda ayollar tadbirkorlikni rivojlantirish, aholi turmush darajasini oshirish, bandlik, bandlik, kambag'allikni kamaytirish bugungi kunda muhim ahamiyatga ega. Bundan kelib chiqadiki, ayol tadbirkorlarda ijtimoiy imtiyozlarning oshishi turmush tarzi sifatiga bevosita ijobiy ta'sir qiladi. Ayol tadbirkorlarning kasbiy bilim va ko'nikmalarini yangilashda umume'tirof etilgan kompetentsiyalardan foydalanish amaliyotda ijobiy samara bermoqda. Bilim olish, tajriba, qadriyatlar, moyilliklarga asoslangan umumiy qobiliyat sifatida kompetentsiya bilim yoki ko'nikmalar bilan cheklanmaydi.

Ushbu maqolada Hotpototest (Hot Potatoes) dasturining ta’lim jarayonidagi o‘rni, uning ijobiy va salbiy jihatlari tahlil qilingan. Dastur orqali savol-javob, krossvord, juftliklarni topish, bo‘sh o‘rinlarni to‘ldirish kabi interaktiv topshiriqlar yaratish imkoniyati o‘qituvchilarga darsni qiziqarli, samarali va o‘quvchilar uchun esda qolarli shaklda tashkil etishga yordam beradi. Shuningdek, dasturdan foydalanish osonligi, avtomatik baholash tizimi, internet orqali mustaqil bajarish imkoniyati uning asosiy afzalliklaridan biri sifatida ko‘rsatib o‘tiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘yin orqali o‘rganish motivatsiyasini oshirishi ham dasturning muhim pedagogik ustunligidir.

Ta'lim vositasi sifatida media vositalariga o'quvchilarning munosabati fanlar bo'ylab ijobiy bo'lib, ayniqsa til o'rgatishda kuchli ta’sir doirasiga ega. Bu jarayon o'quvchilar moyil bo'lgan muhitga ijobiy munosabati bilan aloqador. Media til o’rganuvchining eshitish qobiliyatidagi bo'shliqlarni to'ldirib, bir vaqtning o'zida ijodiy zo’riqishni kamaytiradi va til o'rganuvchiga kuch beradi.

Maqolada  bugungi shiddat bilan rivojlanayotgan zamonda har bir mamlakatning iqtisodiy, moliyaviy va siyosiy rivojlanishi uchun mamlakatga tashqaridan kirib kelayotgan investitsiyalar juda muhim ahamiyat kasb etadi. Mamlakatga kirib kelayotgan Tashqi investitsiyalar hajmini oshirish uchun unga qanaqa omillar ijobiy ta’sir qilishini va qaysi omillar salbiy ta’sir qilishini aniqlash hamda Tashqi investitsiyalar bilan kuchli, ijobiy bog’liq bo’lgan omillar hajmini oshirish kerak. Buning uchun ishonchli va sifatli bashorat modelini qurish kerak. Sifatli model qurish uchun matematik statistika elementlaridan foydalanilib model qurish bosqichlari ketma-ket amalga oshiriladi va sifati, ishonchliligi uchun bir nechta statistik gipotezalar tekshiriladi. Tadqiqot ishining obyekti mamlakat hududiga kirib keluvchi Tashqi investitsiyalar va tadqiqot ishining predmeti Tashqi investitsiyalar hajmi uchun statistik va ekonometrik tahllillar asosida bashorat modellari tashkil etadi. Tadqiqotning ishining maqsadi mamlakatga kirib kelayotgan Tashqi investitsiyalar hajmini oshirish uchun hisoblash dasturlari yordamida bashorat model qurish va qurilgan model asosida natijalar olishdan iborat. Ushbu maqolada rivojlanayotgan mamlakatlarga kirib kelayotgan to’g’ridan to’g’ri xorijiy investitsiyalar hajmi uchun regression tahlil asosida bashorat modeli qurildi. Hamda bashorat modelining asosliligi isbotlangan.