Otlashgan sifatlar otlar kabi kelishik va egalik qo‘shimchalari bilan turlanadi hamda gapda ega, qaratqichli aniqlovchi, to‘ldiruvchi bo‘lib kela oladi. Masalan, Yaxshi topib gapiradi, yomon- qopib. Yomonning bir qilig‘i ortiq. Qozonga yaqinlashsang, qorasi yuqar, yomonga yaqinlashsang-balosi. Yaxshidan ot qoladi, yomondan-dod.

Til va madaniyat o‘rtasidagi aloqadorlikning dolzarblashuvi, milliy madaniyatning o‘ziga xos jihatlarini ko‘rsatib berish, milliy o‘zlikni anglash, milliy qiyofani aks ettirishda milliy boyligimiz sanalmish o‘zbek tili va bu tilda  so‘zlashuvchi kishilar  o‘rtasidagi muloqot shakllarining ifodalanish tarzini tadqiq etishga katta ehtiyoj seziladi. Turkiy tillar oilasiga kiruvchi ikki til, yani o‘zbek va turk tillarining qiyosiy morfologiyasini o‘rganishni masad qildik.

Maqolada nemis va o’zbek tilida qo’shma fe’llar va sifatlar yasalishining o’ziga xos tomonlari,nemis va o’zbek tilidagi o’xshash va farqli tomonlari yoritilgan.

Mazkur ilmiy tezisda karyera muvaffaqiyatiga ta’sir etuvchi asosiy shaxsiy omillar — motivatsiya va qat’iyatlilikning nazariy hamda amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Insonning kasbiy rivojlanishi, mehnat faoliyatidagi yutuqlari, ijtimoiy moslashuvi va o‘zini o‘zi ro‘yobga chiqarish jarayonida motivatsiya va qat’iyatning o‘zaro bog‘liqligi, ularning psixologik asoslari, shuningdek, zamonaviy sharoitda bu sifatlarni rivojlantirish yo‘llari yoritiladi. Tadqiqot davomida mahalliy va xorijiy olimlarning karyera psixologiyasi, motivatsiya nazariyalari hamda shaxsning irodaviy sifatlari haqidagi ilmiy yondashuvlariga tayangan holda tahlil o‘tkazilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, yuqori motivatsiyaga ega va qat’iyatli shaxslar karyera yo‘lida barqaror muvaffaqiyatga erishadi. Shuningdek, bu sifatlar o‘z-o‘zini boshqarish, maqsad sari yo‘naltirilgan faoliyat, stressni yengish va ijtimoiy kompetensiyani shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada motivatsiya va qat’iyatni oshirishning samarali usullari, ta’lim muassasalari hamda ish joylarida ularni shakllantirishning psixologik mexanizmlari keltirilgan.

Mazkur maqolada qadriyatlar yondashuv asosida o‘quvchilarda jismoniy sifatlarni rivojlantirishning pedagogik xususiyatlari tahlil etilgan. Qadriyatlar yondashuvi ta’lim jarayonining markaziga insoniylik, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni qo‘yib, o‘quvchilarning jismoniy rivojlanish jarayonida ularning shaxsiy va ijtimoiy ehtiyojlarini hisobga olishga qaratilgan. Tadqiqotda jismoniy sifatlar – kuch, chidamlilik, epchillik, tezkorlik va moslashuvchanlik kabi omillarni rivojlantirish jarayoni pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilinib, ta’lim muassasalarida samarali pedagogik uslublarni qo‘llash zarurligi asoslab berilgan. Maqolada innovatsion pedagogik texnologiyalar va o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishga xizmat qiluvchi usullar haqida ham fikr yuritiladi.

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda emotsional intellektni rivojlantirish dasturlari va samaradorligini oshirish imkonyatlarini berdi.  Axloqiy munosabatlarning shakllanishi tashqi va ichki omillar bilan belgilanadi. Ushbu tadqiqotda tashqi omillar ko'proq o'rganildi, chunki maktabgacha yoshda ichki omillarning ta'siri (yetarli darajada sub'ektivlik, yetuk aks ettirish, yaxlit o'ziga xoslik va boshqalar) ahamiyatli emas. Ruhiy rivojlanishda esa kishi shaxsidagi psixologik sifatlar va belgilarning shakllanishi, emotsional irodaviy, bilish jarayonida muhim o'zgarishlar ro'y beradi. Bolaning ijtimoiy rivojlanishi u ijtimoiy hayotda qatnasha boshlaganda uning xulqida, tevarak-atrofga bo'lgan munosabatida namoyon bo'ladi. 

Sifatlar ichida holat bildiruvchi sifatlar “didga moslik” semasining mavjudligi bilan katta bir guruh bo`lib ajralib turadi. U “ko`rinish, chiroy”, “tuzilish”, “harakat” va “tabiiy ko`rinish” scmalari bo`yicha yana to`rt guruhga bo`linadi va shu scma integral scma vazifasini o'taydi.

Mazkur maqolada talabalar ta’lim faoliyati davomida duch keladigan stressli holatlar va ularga qarshi barqarorlikni shakllantirishning psixologik hamda pedagogik mexanizmlari tahlil etiladi. Ta’lim jarayonida yuzaga keladigan stress omillari — o‘quv yuklamasining ko‘pligi, vaqt yetishmasligi, baholash tizimi, ijtimoiy raqobat va o‘zini namoyon qilish bosimi kabi holatlar sifatida ko‘rib chiqiladi.

Ushbu maqolada Maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya metodikasi kursining asosiy maqsadi bo’lajak kadrlarga Maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya metodikasi bo’yicha atroflicha va chuqur kasbiy  bilimlar bilan qurollantirish  mazmuni yoritilgan.

Sport bilan shug‘ullanish, yetuk mahoratlar, egallangan amaliy tajribalar, malakalar orqali jismoniy sifatlarning me’todlari, alomatlari, tehnik- taktik tayyorgarlik darajalarini nufuzli va xalqoro sport musobaqalarida tasdiqdan o‘tkazishga qaratiladi. Bularning barchasi jismoniy sifatlar bilan bevosita bog‘liqdir.

Maqolada talaba qizlarni jismonan to‘g‘ri rivojlanishida xalq o‘yinlarining ahamiyati
masalasi tahlil qilinadi. Zero, xalq o‘yinlarga sharq olimlarining bergan fikrlarida aytiladiki
ruxiy, ma’naviy, biologik va pedagogik moslashish mexanizmlarini jismoniy yuklamalarda
ayollar organizimining funksional imkoniyatlarini belgilab beruvchi sifatlar shakillanadi.

Ushbu maqolada inson faoliyatining asosiy turlari, ularning psixologik mazmuni hamda shaxs faolligining shakllanish mexanizmlari yoritilgan. Faoliyat - shaxsning ongli, maqsadga yo‘naltirilgan, ijtimoiy-madaniy tajribalar asosida amalga oshiriladigan jarayon bo‘lib, uning asosiy turlari mehnat, o‘qish, o‘yin va kommunikativ faoliyat tarzida tahlil qilinadi.

Ushbu maqolada yengil atletikaning yugurish bo’limining tekis masofa bo’ylab yugurishdagi  qisqa masofaga yuguruvchi (sprint) larning  jismoniy sifatlardan eng muhimlari bo’lgan tezkorlik va chidamlilik sifatlarini rivojlantirishga  yordam beradigan maxsus mashqlar hamda  organizmidagi antropometrik o’zgarishlar haqida bayon etilgan.

Bugungi kunda maktabgacha taʼlim yangi taʼlim paradigmasiga mos kelish uchun, taʼlim oluvchilarni maqsadli ravishda ijodiy shaxs sifatida shakllantirishni oʻrganish juda muhim hisoblanadi. Taʼlim-tarbiya jarayonida taʼlim oluvchini nafaqat ijtimoiy-kasbiy bilimlar bilan taʼminlash, balki unda tanlagan kasbiga xos sifatlar shakllanishiga ham yordam berish lozim. Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim sohasi uchun pedagog kadrlarni tayyorlash tamoyillari, muammolari, jahon miqyosidagi xorijiy tajribalar keltirilgan.

Voleybol — keng tarqalgan va ommaviy sport turi bo‘lib, u yoshlarning jismoniy rivojlanishi, muloqot doirasining kengayishi, irodaviy sifatlarining shakllanishi va sog‘lom turmush tarzini qaror toptirishga xizmat qiladi. Ushbu maqolada voleybolchilarning texnik, taktik va jismoniy tayyorgarlik darajasi, ularni shakllantirish jarayonida e’tibor qaratilishi lozim bo‘lgan omillar va o‘quv-mashg‘ulot jarayonining samaradorligini oshirish bo‘yicha ilmiy-pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi.

Ushbu maqola tarbiya fani asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining  iqtisodiy tarbiya ko‘nikmalarining shakillantirish metodikasi haqida so‘z boradi. Tarbiya fani shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, maʼnaviy sifatlar bilan bir qatorda iqtisodiy bilimlarni ham  shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon; insonning jamiyatda yashashi uchun zarur boʻlgan xususiyatlarga ega boʻlishini taʼminlash yoʻlida koʻriladigan chora tadbirlar masalasi. Tarbiya insonning insonligini taʼminlaydigan eng qadimiy va abadiy qadriyat hisoblanadi.

Maqolada bo‘lajak o’qituvchilarda kreativlik kompetensiyasini rivojlantirish imkoniyatlari va tarkibiy bo’laklari bo’yicha ma’lumotlar takidlab o’tilgan. Shu bilan birga bo‘lajak o’qituvchilarda kreativlik sifatlarini rivojlantirish bosqichlari, omillari ham yoritilgan.

Maqolada axloqiy-estetik dunyoqarash, shaxs rivojida axloqiy-estetik dunyoqarashning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni va ahamiyati, talabalarning axloqiy-estetik dunyoqarashni rivojlantirishda zamonaviy ta’lim yondashuvlaridan foydalanish usullari, amaliy mashg‘ulotlar jarayonida qo‘llaniladigan interfaol metodlar asosida talabalarning shaxsiy va kasbiy sifatlarini rivojlantirish imkoniyatlari haqida so‘z boradi.

Mazkur maqolada bo‘lg‘usi o‘qituvchilarda differensial yondashuv asosida bo‘lg‘usi o‘qituvchilarda suggestiv qobiliyatlarni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlar, bugungi kunda pedagoglar tayyorlash tizimini takomillashtirish, pedagoglar mahoratini oshirish, pedagogik mahorat va qobilyaitlarni rivojalntirishga ega ekanligi yoritib berilgan.

В данной статье рассматриваются основные компоненты профессионально-педагогической компетентности, акцентируется внимание на ее значении для педагогов в контексте современного образования. В ней определены различные виды компетенций, необходимых для эффективного обучения, в том числе специальная компетентность, методическая компетентность, социально-психологическая компетентность, дифференциально-психологическая компетентность, аутопсихологическая компетентность. Эти компетенции описываются как необходимые для эффективного вовлечения учащихся и улучшения результатов обучения учителями. В статье подчеркивается важность непрерывного профессионального развития и требования к учителям, которые меняются в ответ на изменения в обществе.

Ushbu maqolada xalq o’yinlari va ularning inson hayotidagi o’rni haqida so’z boradi.  Ongli mehnat va tajriba asosida turli o’yinlar paydo bo’ladi. Chunki o’yinlar boshqalar tajribasidan, ilg’orlar yutug’idan, keksalar ibratidan, avlodlar merosidan samarali foydalanishga imkoniyat yaratgan. Shuni alohida ta’kidlash kerakki, marosim, san’at, ijod kabi madaniyat turlarining vujudga kelishida va rivojlanishida o’yinlar o’ta muhim rol o’ynagan. Shuningdek, o’yin bolani katta hayotga tayyorlashda mashq vazifasini bajarib, kelajakda hayotda duch keladigan turli holatlarga ma’naviy tayyorlaydi. Agar bola o’yinda halol o’ynasa, keyinchalik
hayotda ham halol bo’ladi yoki bola o’yiniga qarab, uni qanday odam bo’lishini aytish mumkin, degan naqllar bekorga aytilmagan bo’lsa kerak.

Mazkur maqolada voleybol sport turini o‘rgatish jarayonida harakatli o‘yinlardan foydalanish orqali maktab o‘quvchilarining jismoniy sifatlarini rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Harakatli o‘yinlar chaqqonlik, kuch, epchillik, tezkorlik kabi sifatlarni rivojlantirishda samarali vosita sifatida baholanadi. Yangi O‘zbekiston Taraqqiyot Strategiyasidagi sportga oid maqsadlar maqolaning nazariy va amaliy asosini tashkil etadi. Tajriba asosida harakatli o‘yinlardan foydalanilgan guruhda yuqori natijalar kuzatildi.

“Kompetentlik” tushunchasining mohiyati. Bozor munosabatlari sharoitida mehnat bozorida ustuvor o‘rin egallagan kuchli raqobatga bardoshli bo‘lish har bir mutaxassisdan kasbiy kompetentlikka ega bo‘lish, uni izchil ravishda oshirib borishni taqozo etmoqda. Xo‘sh, kompetentlik nima? Kasbiy kompetentlik negizida qanday sifatlar aks etadi? Pedagog o‘zida qanday kompetentlik sifatlarini yorita olishi zarur.

Ushbu maqolada shaxsning kasbiy faoliyatida yuqori natijalarga erishishiga ta’sir ko‘rsatadigan asosiy shaxsiy omillar har tomonlama tahlil qilingan. Avvalo, karyera muvaffaqiyati tushunchasining mazmuni, uning shakllanish jarayoni va uni baholash mezonlari yoritib beriladi. Shaxsning professional rivojlanishiga ta’sir etuvchi motivatsiya, bilim va ko‘nikmalar, kasbiy malaka, samarali muloqot madaniyati, mas’uliyat, o‘ziga ishonch, maqsadga intilish hamda o‘zgaruvchan ish sharoitlariga moslasha olish qobiliyatining o‘rni alohida ko‘rsatib o‘tiladi. Maqolada shaxsiy fazilatlar karyera o‘sishining ichki harakatlantiruvchi kuchi sifatida talqin qilinib, aynan ushbu sifatlar mehnat bozorida raqobatbardoshlikni oshirishdagi hal qiluvchi omillar ekanligi asoslab beriladi. Shuningdek, zamonaviy iqtisodiyot talablariga mos ravishda kasbiy kompetensiyalarni muntazam rivojlantirib borish, tajriba orttirish, o‘z ustida ishlash va maqsadlarni to‘g‘ri belgilashning ahamiyati ilmiy-nazariy va amaliy mulohazalar orqali asoslangan. Mazkur maqola kasbiy o‘sishga intiluvchi mutaxassislar uchun nazariy asos hamda amaliy ko‘rsatmalarni o‘z ichiga oladi.

Mazkur maqolada gandbolchilarning jismoniy tayyorgarligini rivojlantirish bo’yicha bir qancha tavsiyalar ko’rsatilgan.