The article analyzes the pedagogical aspects of forming ecological thinking and culture among youth. It covers issues of developing ecological culture at various stages of education: preschool, primary, secondary, and higher education. The role of family, school, and society in developing an individual's ecological consciousness and moral views is demonstrated. Proposals for improving ecological education and upbringing, the importance of local studies, and ways to integrate theory and practice in forming ecological consciousness are presented.

Reforms in the field of education today are no less relevant than reforms in other fields in terms of their relevance and practical importance. Because it is the need of the times to continue the reforms in this field on a larger scale. Systematic reforms in the training of pedagogic personnel for all stages of continuous education serve to increase the effectiveness of the process of forming modern pedagogic personnel with high culture, practical professional skills, and thorough knowledge of education, teaching methods and evaluation criteria.

На пороге XXI века мы наблюдаем беспрецедентный спрос на высшее образование, который играет одну из центральных и решающих ролей в современном мире: образование — единственный «инструмент», который транслирует духовные достижения любого народа;  способствует развитию глубокой и гармоничной личности: человек, способный искать и осваивать новые знания, творчески мыслить, принимать нестандартные решения, что является залогом будущего социально-культурного и экономического развития страны. Таким образом, изменения в политических, экономических и социальных учреждениях определяют необходимость реформирования всего общественного сознания и, прежде всего, образования как одной из фундаментальных сфер жизни человека.  Культурный кризис, разразившаяся в начале XX века связан с девальвацией общечеловеческих ценностей.

Контроль интереса к изучению медицины является одной из основных мер по поддержке и популяризации медицинского образования. В статье описывается качественное медицинское образование в высших учебных заведениях, последовательные меры по модернизации отечественного медицинского образования, внедрению международных

This article analyzes the impact of higher education on regional economic development and foreign experiences. It examines the university-industry cooperation, innovative education systems, and labor market integration of countries such as the United States, Germany, and South Korea. It also provides suggestions for adapting these experiences to local conditions and developing the economy through higher education.

в статье рассмотрен вопрос высшего образования в мире и в Узбекистане. В частности, в сопоставительном варианте изучены деятельность государственных и частных университетов. Указаны положительные и неположительные стороны деятельности государственных и негосударственных высших учебных заведений. Утверждается необходимость эффективного качественного образования..

В современном быстро меняющемся мире значение высшего образования в жизни молодежи трудно переоценить. Это ключевой этап в жизни человека, знаменующий переход от подросткового возраста к взрослой жизни и закладывающий основу для успешной и полноценной карьеры. Высшее образование дает молодым людям необходимые знания, навыки и ценности, необходимые для того, чтобы ориентироваться в сложностях современной жизни, тем самым давая им возможность стать активными участниками общественной жизни. В этой статье мы рассмотрим важность высшего образования в жизни молодежи, подчеркнем его роль в формировании их будущего, содействии личностному росту и прогрессу общества.

в статье рассматриваются особенности внедрения кредитно-модульной системы (КМС) в систему высшего образования Узбекистана как инструмента модернизации и интеграции в мировое образовательное пространство. Подчеркивается стратегическая роль КМС в формировании нового поколения специалистов, способных отвечать вызовам времени и национальным приоритетам.  

В современных социально-экономических условиях вектор развития системы общего образования направлен на всестороннее развитие способностей и потенциала обучающихся, которые впоследствии могут стать конкурентоспособными специалистами. Ответом на этот социальный заказ стало введение в федеральный базовый учебный план предмета «Технологии», который обобщает фундаментальные знания естественных и гуманитарных наук, предприимчивые идеи, отвечающие социальной задаче подготовки компетентных специалистов

Статья рассматривает влияние современных информационных технологий на процесс образования в гуманитарных дисциплинах у высших учебных заведений. Освещены основные аспекты интеграции технологий в учебный процесс, их роль в повышении качества образования и развитии профессиональных навыков студентов.

В статье рассматривается Указ Президента Республики Узбекистан № УП-68 от 21 апреля 2025 года как ключевой правовой акт, направленный на укрепление свободы совести, развитие исламского образования и религиозно-просветительской деятельности. Основное внимание уделяется роли Международной академии исламоведения Узбекистана как центра духовного и научного просвещения. Подчеркивается значимость интеграции исламоведения в высшее образование, повышения квалификации духовных кадров и использования цифровых технологий в образовательном процессе. Документ анализируется в контексте борьбы с религиозным экстремизмом, укрепления межконфессионального диалога и построения стабильного общества. Делается вывод о значительном потенциале реформ для устойчивого развития духовной сферы в Узбекистане.

Академическая мобильность - жизненно важный элемент современного высшего образования, позволяющий студентам приобретать международный опыт, расширять свои знания и совершенствовать профессиональные навыки. В этой статье исследуется концепция академической мобильности, ее преимущества для студентов и стратегии ее реализации с особым акцентом на развивающиеся регионы, в статье освещается текущее состояние академической мобильности и ее потенциал для личностного и профессионального развития, подготовки студентов к работе в глобальной среде.

Поступление в высшее учебное заведение означает для студента начало нового этапа жизни. Этот процесс предполагает не только получение знаний, но и вхождение в новую социальную среду, а также приспособление к новым правилам и требованиям. В данной статье рассматриваются академическая, социальная и психологическая адаптация студентов, а также значимость поддерживающих условий, создаваемых университетом.

В статье рассматриваются особенности применения цифровых технологий в системе высшего образования и их влияние на учебную активность студентов. Анализируются современные электронные образовательные платформы, методы цифровой педагогики, инструменты интерактивного обучения и их роль в повышении мотивации, самостоятельности и эффективности усвоения учебного материала. Особое внимание уделено вопросам формирования цифровых компетенций, организации безопасной электронной среды и адаптации образовательного процесса к новым технологическим условиям. Представлены рекомендации по повышению качества цифрового обучения и оптимизации образовательных программ.

This article focuses on the problems of socio-cultural and spiritual and moral choice of military personnel. It presents an analysis of the cultural and moral values ​​expressed in the works of a number of Eastern and Western scientists, using the principle of historicity regarding the increase in the moral level of military personnel who defend the Motherland and its protective shell, considered a pressing issue of our time, and views related to moral choice on this basis. Emphasis is also placed on aspects related to intelligence, creativity and innovative thinking, which are considered components of cultural-spiritual views.

В статье рассматриваются современные методы преподавания английского языка в системе высшего образования Узбекистана, с акцентом на инновационные педагогические подходы и цифровые технологии. Особое внимание уделяется коммуникативному подходу, интерактивным технологиям, CLIL (Content and Language Integrated Learning – интеграция содержания и языка), аутентичным материалам и проектному обучению как ключевым стратегиям повышения языковой компетенции. В исследовании подчёркивается роль этих методов в подготовке студентов к профессиональному общению на английском языке и приведёнему системе образования Узбекистана к мировым стандартам. Проанализировано влияние цифровых инструментов, таких как онлайн платформы и мобильные приложения, на гибкость и доступность языкового обучения. В заключение представлены рекомендации по дальнейшему совершенствованию образования на английском языке в Узбекистане.

The scientific article describes the role of marketing in the higher education system, the development of marketing strategies and ways to implement them in improving the competitiveness of higher education. Factors influencing the competitiveness of higher education institutions are classified based on the study of sources of scientific research. Some factors for determining the level of competitiveness of an educational institution is proposed. Activities of “Toshkent Amaliy Fanlar Universiteti” and factors of competitiveness are statistically analyzed. Based on the results of the analysis, a marketing model of quality management that allows to ensure the competitiveness of higher education institutions is proposed.

The article explores the role of public and private universities in shaping the modern educational landscape of Uzbekistan. It analyzes the impact of different models of governance, financing, and academic autonomy on educational quality. The paper identifies the main differences and intersections between public and private higher education institutions, as well as their contribution to the development of the nation's human capital

The article is dedicated to researching the role of independent work in the formation of soft skills in first-year students. Key soft skills such as self-organization, critical thinking, communication, and teamwork are examined, and various types of independent assignments contribute to their development. Special attention is paid to the adaptation of first-year students to the university environment and the importance of soft skills for their future professional activities. Based on the analysis of literature and modern educational practices, recommendations are offered for designing tasks that contribute to the development of soft skills. The article emphasizes the importance of integrating soft skills into the educational process through independent work as an effective tool for training competitive specialists.

The article examines the role of academic mobility in the formation of competitive specialists in the context of reforming the higher educational system of Uzbekistan. The main mechanisms of academic mobility, its impact on the professional development of students and adaptation to the requirements of the global labor market, are considered.

В статье рассматриваются современные методологические подходы к обучению английскому языку студентов технических специальностей в контексте реформ высшего образования Узбекистана. Анализируются ключевые направления модернизации языкового образования: внедрение английского языка для специальных целей (ESP), коммуникативных методик, проектного обучения, интеграции содержания и языка (CLIL), использования цифровых технологий. Особое внимание уделяется специфике применения этих подходов в узбекских технических вузах с учетом национального контекста, ресурсных возможностей и культурных особенностей. Представлен анализ текущего состояния преподавания английского языка в технических университетах Узбекистана, выявлены основные проблемы и предложены практические рекомендации по внедрению инновационных методов обучения. Статья основана на анализе международного опыта, государственных образовательных стандартов Узбекистана и практики ведущих технических вузов страны.

В статье рассматривается научно-экспериментальное обоснование эффективности технологий формирования мышления будущих врачей при преподавании психологии в медицинских вузах.

Статья посвящена методам преподавания текстильной терминологии в высших учебных заведениях. Текстильная промышленность требует точности и ясности в использовании специализированных терминов, что делает изучение текстильной терминологии важным аспектом подготовки специалистов. Рассматриваются основные подходы и методы обучения, включая теоретические лекции, практические занятия, использование мультимедийных ресурсов, кейс-метод, а также работу с профессиональными текстами. Акцент сделан на необходимости интеграции теоретических знаний с практическими навыками, а также на значении современных технологий и сетевых ресурсов в обучении. Статья подчеркивает важность комплексного подхода к преподаванию текстильной терминологии для успешной подготовки специалистов в области текстильной промышленности и смежных дисциплин.

In this article in higher education of students leadership abilities development of modern pedagogical technologies are analyzed. Leadership ability in development interactive teaching methods, project on basis teaching, digital technologies and spiritual values integration as modern approaches are discussed. Research Uzbekistan's educational system in implemented reforms and international experiences taking into account developed. Students responsible, creative and competitive specialist as formation these methods important significance has. Higher education in institutions students leadership abilities development directed modern pedagogical technologies implementation issues are considered. Leadership abilities of students personal and professional development for important factor as being considered, modern pedagogical approaches and methods analysis is made. Innovative technologies and interactive methods from usage experience and their effectiveness scientific side is substantiated.

В условиях форсированной реализации стратегии «Цифровой Узбекистан — 2030» национальная экономика переживает тектонический сдвиг, сравнимый с промышленной революцией, однако этот процесс обнажил критическую системную уязвимость — глубокий разрыв между инерционной моделью академического образования и экспоненциально растущими требованиями реального сектора. Рынок труда столкнулся с парадоксальным феноменом «кадрового голода на фоне перепроизводства дипломов»: ежегодный выпуск тысяч специалистов с формально высокими академическими показателями не удовлетворяет запрос бизнеса на сотрудников, способных оперировать в условиях цифровой неопределенности. В данной статье проводится жесткая деконструкция сложившейся ситуации, где традиционный диплом перестал служить маркером профессиональной пригодности, превратившись в симулякр компетенции, оторванный от бизнес-реалий.