Общение — это прежде всего коммуникация, т. е специфический обмен информацией эмоционального и интеллектуального содержания, значимой для участников общения. Одно из центральных мест в процессе общения занимает вербальная коммуникация. Вербальная коммуникация представляет собой одну из форм социальной коммуникации, осуществляет основную роль в процессе общения и является одним из самых универсальных способов передачи мысли.

Ушбу мақолада йўловчи ташиш хизматлари бозорида маркетинг коммуникацияларининг ўрни ва йўловчилар билан маркетинг коммуникация тизимини таҳлил қиламиз. Йўловчи ташиш хизматлари бозорини “3S-6P”маркетинг комплекси бўйича таҳлилини амалга оширганмиз. Мамлакатимизда йўловчи ташиш хизматлари бозорини ривожлантириш бўйича муоммолар ўрганилди ва турли  маркетинг таклифлар ишлаб чиқилди.

Статья посвящена анализу гендерных аспектов межкультурной коммуникации как лингвокультурного феномена. Рассматриваются различия в коммуникативных стратегиях, речевом поведении и социальных ожиданиях в зависимости от гендера и культурного контекста. На основе анализа лингвистических и социокультурных данных показано, что гендерные нормы глубоко интегрированы в коммуникативные практики и требуют учёта при формировании межкультурной компетентности.

Осуществляемая в Узбекистане модернизация образования требует соответствия уровня профессиональной компетентности педагогов в новым вызовам времени.

Современный этап модернизации образования требует от всех ее субъектов не только быстрой реакции на происходящие изменения, но и умения правильно определять те характеристики профессиональной деятельности, которые будут ключом к успеху в ближайшем будущем.

The article is dedicated to researching the role of independent work in the formation of soft skills in first-year students. Key soft skills such as self-organization, critical thinking, communication, and teamwork are examined, and various types of independent assignments contribute to their development. Special attention is paid to the adaptation of first-year students to the university environment and the importance of soft skills for their future professional activities. Based on the analysis of literature and modern educational practices, recommendations are offered for designing tasks that contribute to the development of soft skills. The article emphasizes the importance of integrating soft skills into the educational process through independent work as an effective tool for training competitive specialists.

Ушбу мақолада рақамли коммуникация муҳитида намоён бўлаётган виртуал трайбализм феномени таҳлил қилинади. Трайбализм ибтидоий жамоа тузумига хос бўлган “биз” ва “улар” қарама-қаршилигининг замонавий ижтимоий тармоқларда қайта шаклланиши сифатида изоҳланади. Мақолада виртуал трайбализмнинг шаклланиш омиллари, унинг ижтимоий-психологик хавфлари ҳамда тафаккур ва коммуникация маданиятига таъсири кўриб чиқилган. Шунингдек, муаммони бартараф этиш бўйича профилактик чоралар таклиф этилган.

The article examines the use of social networks as a platform for distance learning for migrant workers. It evaluates the role of social networks in overcoming educational barriers such as language and cultural isolation, as well as problems with access to traditional educational resources. The advantages and disadvantages of this approach are considered, such as accessibility, flexibility, intercultural communication, as well as challenges associated with access to the Internet, low levels of digital literacy and motivation of migrants. Examples of successful projects are given and recommendations for improving educational practices for migrant workers through social networks are offered.

В статье рассматривается проблема выстраивания коммуникации сестринского персонала с пациентами, подчеркивается принципиальное значение общения для лечебного процесса; анализируются типы общения. Показана важность умения медицинской сестры понять и выслушать пациента, что оказывает благоприятное действие на установление психологического контакта. Необходимыми для медицинской сестры качествами являются терпение и умение владеть собой. Таким образом, необходимыми составляющими эффективного лечения, помимо правильных диагностических и врачебных манипуляций врача, является личность медицинской сестры, стиль и методы ее работы, профессионализм.

В статье рассматриваются лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации с позиций современной лингвистики. Описаны ключевые понятия и теоретические основы лингвокультурологии как научного направления, её значимость в условиях глобализации и межэтнического взаимодействия. Особое внимание уделяется концепту "лингвокультурной компетенции", а также проблемам интерпретации культурных смыслов в межъязыковом общении. На основе работ ведущих учёных, включая С.Г. Тер-Минасову, Г.Ю. Богданович и С.Л. Мишланову, проводится анализ лингвистических подходов к изучению культурных кодов, концептов и когнитивных моделей. Подчёркивается актуальность интеграции когнитивных и медиалингвистических подходов в практику обучения межкультурной коммуникации.

В статье рассматривается взаимодействие языковой личности, цифровой коммуникации и искусственного интеллекта как ключевых компонентов современного социокультурного пространства. Анализируются изменения в структуре языковой личности под влиянием цифровых технологий, особенности коммуникации в интернет-пространстве и роль искусственного интеллекта в формировании новых языковых практик.

Языковая экономия относится к принципам и стратегиям, которые говорящие и пишущие используют для эффективной передачи информации при минимальных языковых ресурсах. Эта концепция охватывает различные практики, включая использование аббревиатур, упрощений и контекстуально зависимых выражений. Сокращая сложность языка, люди могут повысить эффективность коммуникации, что особенно важно в условиях быстрого темпа жизни. Понимание принципов языковой экономии может улучшить изучение языка и коммуникативные навыки, делая взаимодействия более продуктивными и адаптивными к современным потребностям общества. Этот обзор исследует ключевые аспекты языковой экономии, её проявления в разных языках и её актуальность в современных контекстах общения.

В данной статье рассматривается значение мультимедийных технологий в процессе преподавания русского языка. Подчеркивается, что использование мультимедийных средств обучения способствует повышению эффективности образовательного процесса, а также развитию познавательных и коммуникативных способностей учащихся. Кроме того, анализируются педагогические и психологические преимущества применения цифровых инструментов, а также отмечаются трудности и пути их преодоления.

This article presents effective methods of utilizing information and communication technologies in native language and reading literacy lessons. It provides information on the requirements for teachers when employing information and communication technologies.

XX асрнинг 90-йилларидан бошлаб ахборотлаштириш сохаси кескин ривожланиб кетди. XXI аср ахборотлаштириш ва коммуникация асри, дейиш анъанага айланди. Ахборотлаштириш нима ва унинг вазифаларига нималар киради, унинг асосий хусусиятлари кандай, деган саволлар жамиятдаги хар бир фукарони қизиктириши табиий. Чунки инсон фаолиятини ахборотсиз тасаввур килиш кийин.

В данной статье рассматриваются особенности и закономерности компьютерной графики в АВОЛС ЕЫВЕЧЮЛКдеятель

The Russian language continues to play a central role in the medical sphere across many post-Soviet and multilingual regions, serving as a key medium for clinical communication, scientific exchange, academic training, and diagnostic standardization. This article explores the functional significance of Russian within modern medical practice, focusing on its contributions to medical education, interprofessional coordination, patient care, and international collaboration. Through descriptive analysis and synthesis of published data, this work highlights how Russian-language medical literature, clinical terminology, and educational resources remain foundational for healthcare professionals, particularly in regions where Russian serves as a shared professional language. At the educational level, Russian remains the language of instruction for a substantial portion of medical textbooks, clinical guidelines, and scientific materials used in training physicians, nurses, and allied healthcare workers. In clinical settings, the Russian language facilitates accurate documentation, interdisciplinary communication, and unified understanding of diagnostic protocols.

В данной статье рассматривается проблема формирования базового уровня социокультурной компетенции у учащихся средних общеобразовательных школ Узбекистана при обучении русскому языку. Исследование включает теоретический анализ понятия социокультурной компетенции, а также изучение современных методических подходов с целью апробации эффективных приёмов обучения. В результате были выявлены методики, способствующие развитию социокультурных умений и повышению мотивации к изучению русского языка. Работа подтверждает необходимость интеграции культурного компонента в образовательный процесс в условиях многоязычной среды.

The article is devoted to the use of social networks in teaching foreign languages. In recent decades, social networks have become an integral part of people's lives, and their potential in the educational process cannot be ignored. Using social platforms as a tool for learning foreign languages opens up new opportunities for students and teachers. Instagram Facebook, YouTube, TikTok, Twitter and others) and their impact on the learning process are considered in the article. The author analyzes the advantages and disadvantages of using social networks in education, and also gives recommendations on their effective use to create a language environment, develop communication skills and increase motivation. New approaches and teaching methods are also discussed, which contribute to the active involvement of students in the language learning process, including the exchange of experience and communication with native speakers. As a result of the study, it was concluded that social networks can become a powerful tool for improving the effectiveness of learning foreign languages if they are used in combination with traditional teaching methods.

В статье рассматривается актуальные проблемы современного изучения прагматического взгляда на межличностное общение. Прагматический подход к межличностным аспектам общения и взаимодействия уходит корнями в работу Дж. Лича (1983) по «Межличностной риторике» и Брауна и Левинсона (1978, 1987) по «Вежливости».

The article discusses the role of excursions as an effective method in teaching Russian to students who are not philology majors. It analyses the possibilities of using excursions to develop speech skills, expand vocabulary, form sociocultural competence, and increase motivation to learn the language. The practical and communicative nature of excursion activities is emphasised.  It is shown that excursions contribute to the development of speech activity, increase motivation to learn the language, form cultural competence and create conditions for natural communication. Examples of types of excursions and methodological recommendations for conducting them are provided. The conclusion is made about the need to include excursions in Russian as a foreign language teaching programmes.

В данной статье рассматриваются возможности применения синхронных форм коммуникации в преподавании русского языка студентам экономических направлений. Так же анализируется преимущества и ограничения использования видеоконференций, онлайн-занятий и деловых игр в реальном времени. Приводятся примеры практических заданий, направленных на развитие профессионально ориентированной устной речи.

Данная статья посвящена аксиологии в лингвистике и исследованию ценностных ориентаций языка. В статье анализируется, как язык как система символов и знаков несет в себе ценностные концепции, которые формируются и изменяются в социокультурном контексте. Рассматриваются ключевые аспекты аксиологии, включая связь между языком и культурными ценностями, а также влияние языковых идей на формирование мировоззрения и коммуникацию.

Статья посвящена исследованию гастрономических метафор и особенностей их перевода в художественных текстах на материале французского и узбекского языков. Работа выполнена в рамках лингвокультурологического и когнитивного подходов и направлена на выявление национально-культурной специфики метафор, основанных на лексике пищи, вкуса и процессов приготовления. В статье анализируются основные способы передачи гастрономических метафор в переводе, включая эквивалентный перевод, калькирование, адаптацию и описательно-пояснительный способ. Особое внимание уделяется функциональной нагрузке гастрометафор, используемых для характеристики личности, оценки событий, описания межличностных отношений и когнитивных процессов.

Статья посвящена анализу  экономики речи и проблемам логической непротиворечивости в дипломатических отношениях. Обсуждается, что содержание дипломатической речи должно быть кратким и по существу, но при этом логическая последовательность может быть нарушена. В исследовании с помощью лингвистического анализа и сопоставительного методов анализируются основные проблемы, встречающиеся в дипломатических речах, и пути их решения. В статье даны практические рекомендации по соблюдению принципов речевой экономии, оптимизации информации и поддержанию логической последовательности. Результаты данного исследования будут иметь важное значение для улучшения коммуникации не только в дипломатической деятельности, но и в других сферах.

Замонавий талаблар асосида яратилган шароитлардан самарали фойдаланиб, дарсларни илғор педагогик ҳамда ахборот коммуникация технологиялари асосида ташкил этилиши таълим-тарбия жараёнини сифатини кафолатлайди.