В статье рассматриваются психологические основы развития креативности в педагогической деятельности как важного условия эффективности современного образовательного процесса. Анализируются основные психологические компоненты креативности педагога, включая когнитивные, мотивационно-личностные и эмоционально-волевые аспекты. Особое внимание уделяется психологическим условиям, способствующим раскрытию творческого потенциала учителя. Подчёркивается роль креативности в повышении качества обучения и развитии личности обучающихся.

The professional effectiveness of sports school coaches is deeply influenced by various psychological factors that affect their performance, motivation, communication and leadership ability. This article examines key psychological components such as emotional intelligence, stress management, motivation level, self-efficacy, and interpersonal skills, analyzing their impact on the professional activities of coaches in Uzbekistan. The importance of psychological training in improving the effectiveness of training is emphasized by the latest research and initiatives within the country, including psychology seminars conducted by the National Olympic Committee of Uzbekistan.

В статье анализируются психологические аспекты нравственного развития личности в подростковом возрасте, раскрываются специфические психологические особенности подросткового периода, а также механизмы формирования нравственного сознания, нравственных чувств и нравственного поведения.

This article is a study of the specific psychological aspects of weak children of mental and mental development and the identification of the main socio-psychological and psychological determinants that determine their social adaptation.

This article analyzes the psychological aspects observed in adolescence, the role of this period in the development of human personality and its specific characteristics. Adolescence is a transitional stage in a person's life, accompanied by physiological, emotional and social changes.nnotation: this article analyzes the psychological aspects observed in adolescence, the role of this period in the development of human personality and its specific characteristics. Adolescence is a transitional stage in a person's life, accompanied by physiological, emotional and social changes. The article examines the process of self-realization of adolescents, emotional instability, problems of social adaptation, as well as the influence of the family and school environment on their mental state on a scientific-theoretical basis. The results of the study serve as the basis for the development of psychoprophylaxis measures necessary to ensure the healthy psychological development of adolescents.

This article examines the main psychological factors influencing the formation of perfectionism in students. The article analyzes students' personal characteristics (high self-demands, sensitivity to criticism, fear of failure), cognitive processes (striving for perfection, black-and-white thinking, overgeneralization), emotional states (anxiety, stress, guilt), and social factors (parental demands, teacher evaluations, peer influence). The impact of perfectionism on students' psychological well-being and academic performance is also considered.

This article analyzes the psychological factors affecting the inability of students in higher education institutions to assimilate subjects. It explores how students acquire knowledge and examines psychological aspects such as motivation, self-efficacy, stress, and anxiety, as well as social environment and self-management skills. The article discusses the main factors that contribute to students' failures and challenges during the learning process. Additionally, it highlights the importance of social interactions between educational institutions and students, as well as the significance of psychological support and assistance systems. This analysis underscores the necessity of considering psychological factors to enhance the effectiveness and success of the educational process for students.

В статье рассматриваются психологические аспекты преподавания черчения. Показано, что необходимо учитывать сформированные ранее особенности мыслительных процессов у учащегося, протекающих при решении задач.

This article examines the main psychological factors influencing the formation of aggressive behavior in adolescents. The article analyzes factors such as adolescents' personal characteristics (temperament, character accentuations, level of empathy), cognitive processes (frustration tolerance, impulsivity, problem-solving skills), emotional states (anger, proneness to aggression), and the level of self-esteem. Practical recommendations for the prevention and correction of adolescent aggression are also provided.

Статья рассматривает психологические аспекты обучения плаванию детей дошкольного возраста, подчеркивая важность эмоционального комфорта и мотивации. Автор анализирует влияние страхов и тревожности на процесс обучения, а также предлагает методы для их преодоления. Обсуждаются особенности восприятия воды детьми и роль родителей в создании позитивной атмосферы. Исследование направлено на улучшение педагогических подходов и формирование у детей уверенности в своих силах, что способствует успешному освоению навыков плавания. Освещаются вопросы формирования положительной мотивации, преодоления страха воды, развития уверенности и самостоятельности у ребёнка. Особое внимание уделено роли игровой деятельности, эмоционального комфорта и педагогической поддержки в процессе обучения.

Изучить психологические аспекты приверженности лечению у пациентов с железодефицитной анемией. Материал и методы. Исследования проводились путем анкетирования на базе крупных амбулаторных учреждений 4 областей. Возраст пациентов, которые проходили анкетирование составлял от 18 до 60 лет. Всего было обследовано 2000 пациентов, по 500 пациентов в каждой области. Исследование проводилось на основании опросника «Уровень комплаентности».

данная статья рассматривает психологические основы и научно-теоретические принципы, лежащие в основе формирования языковых установок у студентов высших учебных заведений. Авторы анализируют влияние психологических факторов на процесс приобретения иностранных языков студентами, освещают ключевые концепции и теории, помогающие понять механизмы формирования языковых навыков. Также обсуждаются методики и стратегии, основанные на психологических принципах, которые могут быть эффективно использованы в образовательном процессе для содействия успешному освоению языковых навыков студентами.

В последние годы в нашей стране последовательно продолжаются процессы коренного реформирования системы образования. В частности, повышение качества дошкольного образования, формирование социально-эмоциональных компетенций у детей, широкое внедрение инновационных методик в образовательный процесс стали приоритетным направлением государственной политики. В данной статье освещены педагогические и психологические основы формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста, современные инновационные подходы, методика организации развивающей среды, а также государственные решения, концепции, статистические данные и аналитические материалы.

This article is a study of the specific psychological aspects of albiniz individuals, identifying the main socio-psychological and psychological determinants that determine their differences from individuals who have a defect in their eyes and the Prevention of stress States so that they can adapt in society, their social adaptation.

This article analyzes psychological, linguistic, and pedagogical factors in the speech development of stuttering children. The study highlights the influence of stuttering on delayed speech formation, emotional stress, discomfort in communication, and social adaptation processes. The effectiveness of speech therapy exercises, psychotherapeutic approaches, and game methods in overcoming barriers to speech development is also studied.

Тезис посвящен современным подходам к контролю родов, сосредотачиваясь на методах управления болевыми ощущениями и минимизации осложнений. Рассматриваются фармакологические и нефармакологические методы обезболивания, а также психологические техники, позволяющие снизить уровень тревожности и страха у женщин во время родов. Упоминается значимость подготовки к родам и антенатального обучения, а также роль современного мониторинга состояния плода и интердисциплинарного подхода в обеспечении безопасности и комфорта. Статья подчеркивает важность индивидуального подхода к каждой женщине и необходимость комплексного ведения беременной для оптимизации родового опыта.

В статье рассматриваются психологические стратегии, лежащие в основе манипуляции в массовой коммуникации. Анализируются когнитивные и эмоциональные уязвимости аудитории, которые делают возможным скрытое воздействие на её восприятие и поведение. Особое внимание уделено механизмам влияния через язык, образы и социальные установки.

В данной статье описано, какие вопросы может включать в себя план внутреннего контроля и исполнения общеобразовательного учреждения, а также его педагогические и психологические основы.

This article examines methods for developing psychological qualities of facilitation in teachers. Facilitation refers to the teacher's role as a guide, supporter, and promoter of independent thinking among students during the learning process. The article analyzes strategies for developing psychological qualities essential for facilitation, such as empathy, active listening, adaptability, and self-awareness. Additionally, the significance of training, reflection, and mentoring in cultivating these qualities is discussed.

Основной целью данной дипломной работы является обеспечение справедливости и гуманности путем укрепления профессиональных навыков психологов, сотрудников правоохранительных органов и других специалистов в процессе расследования уголовных дел в сфере торговли людьми с учетом психологического, гендерного и возрастного факторов. а защита законных прав и интересов жертв торговли людьми – это полная защита.

This article is aimed at teaching modeling in mathematics lessons in elementary school, using the modeling method for students to solve problems easily and quickly, increasing students’ presence and thinking skills, and dividing mathematical models into analytical and analytic. modeling covered.

В данной статье показаны психологические процессы формирования самооценки и уверенности в себе, а также особенности формирования образа Я у застенчивых детей. В этом процессе раскрывается роль родителей и даны практические рекомендации.

This scientific article examines the role positions of preschool educational organization educators. The relevance of the issues of the influence of the role positions of educators on their professional activities is shown. Scientific ideas about the importance of a role position in relationships with children are given.

Развитие общества в первую очередь определяется правовым сознанием, моральными ценностями и культурой поведения молодежи. С этой точки зрения преступность несовершеннолетних является важным индикатором социально-экономической стабильности, моральной среды и состояния системы правового воспитания в стране. Преступления, совершаемые несовершеннолетними, отражают не только форму правонарушений, но и социально-экономические, психологические и нравственные проблемы общества. Поэтому анализ данной проблемы с криминологической точки зрения имеет актуальное значение.

В статье рассматриваются этиологические факторы синдрома гиперактивного мочевого пузыря (ГАМП) на основе анализа данных 50 пациентов, страдающих от этого заболевания. ГАМП характеризуется учащённым мочеиспусканием, неотложными позывами и, иногда, недержанием мочи, что значительно ухудшает качество жизни пациентов. Цель данного исследования заключалась в выявлении возможных причин и сопутствующих факторов, способствующих развитию синдрома. Полученные данные подчеркивают важность комплексного подхода к диагностике и лечению синдрома гиперактивного мочевого пузыря, учитывая не только физиологические, но и психологические аспекты здоровья пациента. Результаты исследования могут иметь практическое значение для разработчиков программ лечения и реабилитации пациентов с ГАМП, а также для формирования рекомендаций по улучшению качества их жизни.