В данной работе рассмотрены современные методы лечения и профилактики флюороза у детей школьного возраста. Флюороз — это хроническое заболевание, поражающее зубную эмаль вследствие избыточного поступления фтора. Исследование направлено на анализ эффективности различных подходов и средств, используемых в лечении и профилактике этого заболевания, а также предложение инновационных решений, адаптированных под потребности детей школьного возраста.

Настоящая статья посвящена изучению инновационных реформ в системе школьного образования в Ташкенте, осуществленных в 1992-1997 годах. В годы независимости в образовательную систему Узбекистана были внедрены современные педагогические технологии и новые учебные дисциплины, направленные на повышение качества образования, и впервые опробованы в Ташкенте. В школах внедрялись информационно-коммуникационные технологии, создавались лицеи и гимназии с целью укрепления практических навыков учащихся. Школы Ташкента служили центром испытаний новых педагогических подходов и накопления опыта для будущего развития системы образования республики.

Математика  в  системе  школьного  образования  занимает  одно  из  ведущих  мест,  как  в силу своей специфики, так и в силу той роли, которую математика играет в современной науке.

Стоматологические заболевания представляют собой значимую проблему общественного здравоохранения. Основными заболеваниями являются кариес, пародонтит, гингивит, стоматит и другие патологии полости рта. В статье представлены данные о распространенности стоматологических заболеваний, современные методы диагностики и профилактики, а также акцентируется внимание на необходимости комплексного подхода к их лечению. Целью данной работы является анализ влияния внешних факторов на динамику распространенности кариеса у детей школьного возраста. В статье представлены статистические данные, обсуждаются ключевые факторы риска и способы их минимизации. Полученные результаты могут быть полезны для разработки эффективных профилактических мероприятий.

Игровой метод на уроках физического воспитания в начальных классах является одним из важных средств комплексного воспитания детей. Его характерной особенностью является сложность воздействия на организм со всех сторон: игра одновременно осуществляет физическое, умственное, моральное, эстетическое и трудовое воспитание. Активная двигательная активность и положительные эмоции, усиливают все физиологические процессы в организме, улучшают работу всех органов и систем. Неожиданные ситуации, возникающие в игре, обучают детей использовать приобретенные моторные навыки целесообразно.  

В статье рассматриваются педагогические условия профилактики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.

Проблема фиссурного кариеса остается одной из ключевых в современной кариесологии. Для индивидуальной профилактики наиболее эффективным является метод герметизации фиссур и ямок поверхности зубов. Герметизацией (запечатыванием) фиссур достигаются создание физического барьера для кариесогенных факторов и микробной бляшки, реминерализация твердых тканей зуба.Герметизация зубов представляет собой запечатывание фиссур. Так называются естественные углубления на жевательной поверхности зубов. У некоторых детей они слишком глубоки и извилисты, что снижает эффективность гигиенических процедур. К тому же эмаль в этой области наиболее тонка, а минерализация наступает минимум через 2 года после прорезывания коренных зубов. Поэтому для профилактики фиссурного кариеса важно принимать меры как можно раньше

Психосоциальные факторы могут влиять на клиническое течение астмы у детей. В этом исследовании 37 детей с астмой были обследованы на наличие тревожных расстройств по стандарту МКБ-10 с использованием шкалы аффективных расстройств и шизофрении для детей школьного возраста и внутрисемейного стресса с использованием Индекса семейных отношений.

В данной статье, раскрыты положительные и отрицательные стороны занятия фехтованием у детей школьного возраста. Обозначены с какими заболеваниями детей лучше не заниматься фехтованием.

в статье рассмотрен термин мотивация , объяснена теория иерархии
потребностей А. Маслоу ,проанализированы внешняя и внутренняя мотивации ,
предложены способы , с помощью которых можно правильно мотивировать младшего
школьника.

В данной статье излагается о значении обучения решению логических задач учеников младшего школьного возраста. Приведены несколько примеров логических задач, которые могут способствовать развитию мыслительных способностей, а также формированию математической культуры.

В статье рассмотрено формирование положительного отношения школьников к творческой деятельности на примере проектной учебной деятельности как один из способов повышения 5качества образовательного процесса у учащихся начальных классов.

Сегодня большие усилия и средства направляются на всестороннее развитие системы образования в Узбекистане, подготовку квалифицированных кадров. Качественные изменения происходят в деятельности систем дошкольного образования, школьного и высшего образования, научных учреждений.

В целях детальной оценки состояния лечебно-диагностической помощи больным детям школьного возраста АР проведен опрос 90 врачей, работающих в первичном звене здравоохранения из 3-х областей Бухары с использованием упрощенной анкеты. Из них 30 были врачи-оториноларингологи, 50 – педиатры и 10 врачи-аллергологи. Первичное обращение больных к специалистам по поводу АР было следующим: 59%педиатру, 28% – педиатру, 8% – другим специалистам и лишь 5% целенаправленно посетили врача-аллерголога. На момент включения в разработку данного исследования 81% больных использовали назальные деконгестанты, из них 22% – постоянно и 78% – периодически. 14% больных принимали антигистаминные препараты и из них 61% без назначения врача.

В данной статье рассматривается важность грамотной реализации педагогических технологий учителем, также дается понятие педагогической оценке и описывается важность ее применения, в условиях демократизации учебного процесса. Выделяется различие между оценкой и отметкой. Дается краткая характеристика стилям педагогического общения, где демократичный стиль выступает, как наиболее благоприятный для преподавания. Также, дается характеристика психологических особенностей ребенка среднего школьного периода. Данная работа, подкрепляется исследованием по влиянию отметки на ребенка и краткие результаты по ней.

В данной статье  рассматривается, вопросы воспитания младших школьников в духе патриотизма , любить свою страну, чтить ее, любить ее, развивать такое чувство, как верность. В исследовании проводится педагогико-психологический анализ содержания и сущности понятий «чувство Родины» и «патриотическая вера», а также выделяются основные составляющие национального самосознания чувство патриотизма. Показано, что чувство Родины и патриотизма является важнейшим духовным богатством человека и характеризует высшую ступень его развития. Рассматривается роль образования в развитии человека и вопросы воспитания его во взрослую жизнь с богатой духовностью и глубокой нравственностью, использование богатых возможностей родного языка в духовно-нравственном воспитании детей младшего школьного возраста.  

Лечение аллергических ринитов у детей является сложной и до конца не решенной проблемой оториноларингологии и аллергологии. Свидетельством этого является большое количество используемых на практике методов консервативного и хирургического лечения. Анализ результатов лечения больных АР у детей показал, что они способствуют ликвидации многих общих и местных проявлений заболевания. Однако частоэти проявления в динамике лечения и после нее сохраняются, что является причиной неудовлетворенности больных результатом лечения. Данное обстоятельство может быть причиной необоснованного показания к оперативному лечению. Все это обусловливает актуальность поиска эффективного метода лечения АР у детей.

В данной статье описывается изучение распространенности зубочелюстных аномалий среди детей и подростков школьного возраста. Зубочелюстные аномалии - врожденные и приобретенные нарушения развития зубочелюстной системы: аномалии зубов,челюстных костей и аномалии соотношения зубных рядов.Зубочелюстные аномалии приводят к функциональной патологии морфологических нарушений челюстной области. Изменения с возрастом увеличивают и сопровождаются деформацией лицевой области черепа наряду с эстетическими отклонениями. У больных часто наблюдаются нарушения положения позвоночника,функциональные изменения в системе малого кровообращения и задержка психосоматического развития.Это говорит о ранних нарушениях профилактики и несвоевременном оказании ортодонтической,зубопротезной и комплексной медицинской помощи. В связи с этим важную роль играет эпидемиологическая ситуация по зубной аномалии. исполняют информацию.

Обследовано 30 детей с избыточной массой тела и ожирением, установлены факты нарушения минеральной плотности костей более выраженного при ожирении, при этом отмечена низкая обеспеченность витамином D среди детей и подростков школьного возраста, независимо от массы тела

В статье изучены особенности процесса адаптации детей младшего школьного возраста к учебной деятельности. Автор статьи подчеркивает актуальность в настоящее время проблемы адаптации к учебной деятельности школьников, что связано с фундаментальными изменениями в образовании и мире. Автор показывает важную роль учителя, которому необходимо быть компетентным и обладать профессиональными качествами, чтобы влиять на саморазвитие учеников. Процесс адаптации у ученика к школе пройдёт быстрее при условии, что ребёнку в этот непростой во всех смыслах период будут помогать родные, педагоги и психологи совместно.

Ushbu maqolada maktabgacha va maktab yoshidagi eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarning pedagogik va psixik rivojlantirish. Shunday bolalarning rivojlanishida Surdopedagog va psixologlarning  xissalari to’g’risida.